Hay muchas maneras diferentes de fomentar conversaciones con los alumnos y tu puedes elegir la opción que mejor se adapte.
Este método no solo me funciono a mi, muchos profes están viendo los resultados
“Encuentro la formación muy útil ya que te enseña un nuevo planteamiento que me parece muy interesante, y que creo que tendrá una repercusión positiva con mi alumnado. Por otro lado, este planteamiento te permite seguir incluyendo/utilizando otras técnicas, juegos, actividades, etc que nos funcionan en clase actualmente. Las explicaciones me han parecido claras y contábamos con total confianza para preguntar las dudas en cualquier momento, lo que facilita la comprensión. Me ha gustado mucho. Creo que se basa en teorías bien fundamentadas y que tiene gran relevancia en la práctica. Enhorabuena por la formación”
“Asistí a la formación sobre TPRS en Madrid y me hizo plantearme muchas cosas. Lo que más interés me suscitó, aparte de ver que una vez dominada e implementada la metodología se pueden obtener resultados importantes y que los alumnos son capaces de comunicarse desde el principio (lo comprobé yo misma, ya que Hélène nos dio una clase de francés a algunos de nosotros), fue el concepto de input comprensible, sobre el cual debemos ser conscientes todos los profesores de idiomas y desde donde debemos planificar nuestras clases. Por lo tanto, recomiendo mucho el curso como introducción a esta metodología e ir conociendo todas las estrategias para empezar a implementarla en nuestras clases y comprobar un cambio cualitativo.”
Tu profesora
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