Cuando cambié mi enfoque, el principio de todo fue implementar Storyasking. No había otra cosa. Así que no pude escapar de esta actividad que le puede dar miedo a muchas profes por esta sensación de no saber de antemano todas las frases que van a surgir en la clase. Si te has sentido abrumada por la idea de implementar storyasking en tus clases, estás en el lugar correcto.
Este enfoque, basado en la creación conjunta de historias, no solo es efectivo, sino también divertido y fácil de comenzar si sigues los pasos adecuados.
Aquí tienes tres pasos sencillos para empezar con storyasking sin complicarte:
1. Elige una estructura simple para tus historias
No necesitas ser creativa para hacer storyasking. Comienza con una estructura clara y predecible, como:
- Un personaje tiene un problema.
- Busca una solución en varios lugares.
- Encuentra la solución o algo inesperado.
Por ejemplo, podrías crear una historia sobre un gato que quiere encontrar un lugar cálido para dormir. Esta estructura te ayudará a mantener el control mientras involucras a tu alumnado en el proceso creativo.
Pro tip: Usa preguntas sencillas para guiar la historia, como “¿Cómo se llama el gato?” o “¿Dónde buscará primero?”.
2. Empieza con preguntas cerradas y visuales
El storyasking no se trata de lanzar preguntas abiertas desde el principio, sino de crear una base segura para que el alumnado participe. Utiliza preguntas cerradas y apóyate en recursos visuales como dibujos o imágenes para facilitar la comprensión. Por ejemplo:
- “¿El gato es grande o pequeño?”
- “¿Está en la casa o en el jardín?”
Esto no solo reduce la presión sobre ellos, sino que también te da tiempo para adaptarte al ritmo de la clase.
Pro tip: Usa gestos o acciones para reforzar las respuestas. ¡Tu energía es clave para mantener la atención!
3. Involucra al alumnado con pequeñas decisiones
La magia del storyasking está en la co-creación. A medida que avances, permite que tu alumnado tome pequeñas decisiones que den forma a la historia:
- “¿El gato encuentra una almohada o un perro en el jardín?”
- “¿El perro es amable o gruñón?”
Estas decisiones no solo fomentan su participación, sino que también refuerzan la adquisición del idioma a través del uso repetido de vocabulario y estructuras.
Pro tip: Agradece y celebra cada respuesta. ¡Esto anima a los más tímidos a participar!
¿Lista para dar el siguiente paso?
Estos tres pasos son solo el comienzo. En mi curso “Storyasking: Crea historias únicas y transforma tu enseñanza”, exploramos cada uno de estos puntos a fondo y practicamos juntos para que te sientas cómodo y seguro en cada etapa. Además, aprenderás estrategias avanzadas y recibirás feedback personalizado para perfeccionar tu práctica.
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