Es una tradición de año en año. Termino las últimas semanas de clase con una mini-unidad didáctica haciendo una competición de canciones. El nombre de Hit Parade viene de un programa de televisión de M6 en Francia que miraba al volver del cole los sábados. Se trataba de un ranking de canciones más populares, todos estilos confundidos. Así que es un poco de lo mismo: un Hit Parade en clase de idiomas.
Llevo varios años con esto. La idea no es mía. Lo aprendí de Dustin Williamson, un profe de E.E.U.U, pero allí lo hacen en marzo.
En mi caso, en marzo no me encajaba bien. Encuentro que es un mes “fuerte” dónde puedo hacer una unidad didáctica más densa.
Para las clases de FLE (Francés como lengua) viene muy bien a nivel cultural porque el 21 de junio se celebra en muchos países el día de la música para celebrar el verano. Hay conciertos gratuitos por las calles con grandes artistas. Es toda una celebración.
Así que aprovecho para centrar el fin de curso con algo más ligero y cultural. Además en mi caso, ya tengo los exámenes finales hechos, pero siempre me han prohibido poner películas en clase. Al trabajar en un colegio internacional, hay que justificar el pago de la cuota de los padres hasta el último día.
Resulta ser la unidad didáctica perfecta para terminar siguiendo con las clases de una forma muy amena, divertida y sin mucho trabajo para mi.
¿Cómo hacer el Hit parade 2024?
Hay 8 canciones en competición. Se tarda unas 3 semanas para completar la competición. Calcula bien tus sesiones. A veces tengo que acelerar un poco para llegar hasta la última canción.
Las 2 primeras semanas (2 sesiones a la semana) vemos las 8 canciones. En cada sesión se enfrenten 2 canciones (lo hago al azar). Para cada canción, preparo unas actividades (siempre diferentes para que no sea 8 veces la misma actividad).
La 3º semana hacemos semifinal y final. Hago otras actividades diferentes (a veces no tengo tiempo de hacer mucho).
¿Cómo hacer las votaciones de las canciones?
Para elegir qué canción gana a la otra se hace una votación (levantando la mano y contando la canción con más votos).
Me gusta hacer una votación general con todos mis grupos. En el pasillo pongo un cuadro de la competición (como para una competición de tenis) y una vez que todos los grupos han votado entre las 2 canciones, pongo en el cuadro la canción que ha ganado.
Se mantiene un poco de suspense. No es porque en un grupo clase haya ganada una canción que será la ganadora oficialmente. Por las mañanas, hay alumnos que vienen a ver el pasillo para averiguar cuál ha ganado…
Crea un poco de comunidad más amplia entre todos los alumnos de francés del centro. Me gusta mucho.
Si no tienes tiempo de preparar el Hit Parade 2024
Te tengo cubierta si eres profe de francés. Cada año ofrezco la posibilidad de adquirir mi selección de 8 canciones con 16 actividades.
De este modo tienes 2 actividades por cada canción. Si una canción pasa de rango, tendrás otra nueva. Siempre hay 1 actividad más sencilla y otra más difícil. De este modo empiezas con la que corresponde más al nivel de tu grupo.
No pasa nada por hacer la más sencilla luego con un grupo de intermedios o la más difícil luego con el grupo de principiantes.
Uso las mismas canciones y las mismas actividades para todos mis grupos. La clave eres tu: tu forma de plantear las preguntas y las interacciones.
Para adquirir el pack de actividades del Hit Parade 2024, haz clic aquí.
Si no eres profes de FLE, lo siento mucho, pero no tengo más tiempo para preparar cosas en otros idiomas por este vez.
Gracias por estar aquí
Hélène
