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Brain Breaks: jugar y descansar para aprender mejor

 

Los alumnos (niños y adultos) necesitan un “Brain Break” durante una clase, especialmente cuando se habla casi siempre en el idioma enseñado. Un “Brain Break” puede ser una actividad física como una actividad en el idioma materno de los alumnos.Se trata de una pequeña pausa que hacemos durante la clase para permitir al cerebro descansar unos momentos.

 

  • ¿Qué es un Brain Break?

Cuando estamos trabajando y más en un idioma extranjero, tenemos que mantener un nivel alto de concentración para entender el mensaje. Si no hacemos pausas de vez en cuando,nuestro cerebro satura y dejamos de estar atentos a lo que nos dicen.

En un artículo previo sobre cómo desarrollar clases de alto impacto, expliqué la estructura de una clase y la importancia de los “Prime-time” y “down-time”.

Los Brain Breaks resultan muy impactante para generar estas pequeñas pausas que nuestro cerebro necesita de manera lúdica y en el idioma enseñado.

Deben durar entre 3 y 5 minutos.

Después de esta pequeña actividad, los alumnos han recargado energías y refrescado la mente, entonces podemos seguir con la clase.

 

  • Ejemplos de Brain Breaks

Aquí tienes una lista de diferentes brain breaks que puedes usar:

 

  • Push game – en parejas, se ponen de pie frente unas de otras las manos arriba. Empujando con sus manos únicamente intentan hacer mover los pies del otro.

 

  • De un lado a otro
    • Decir una frase (ej. Me gusta el chocolate). Los alumnos van en un lado de la clase si les gusta, en otro lado si no les gusta o en medio si estan em medio. Se puede hacer con muchas frases (gustos, animals domesticos, descripcion fisica, etc.)

 

  • Simon says (Jacques a dit en Francés)

 

  • Contar una historia
    • En pareja, en clase, individual.

 

  • Kleenex– coger un Kleenex, dejarlo caer en el suelo y los alumnos tienen que aplaudir hasta que haya tocado el suelo. Se puede hacer con otros gestos.

 

  • Coger el dedo – mano izquierda abierta hacia el cielo, dedo de la mano derecha apuntando a bajo. Puede ser en círculo o en pareja. Contar hacia 3 e intentar coger el dedo del vecino sin tener el suyo atrapado.

 

  • Piedra, papel, tijeras

 

  • Brain gym 

 

  • Reusar el vocabulario antiguo
    • El professor hace el gesto y los alumnus lo dicen en el idioma. Hacerlo al revés. Usamos TPR

 

  • Yoga: hacer algunos ejercicios de respiración y posturas sencillas como el arbol ayuda a refrescar la mente de los alumnos.

 

¿Usas Brain Breaks? ¿Me puedes ayudar a mejorar esta lista?

Buena semana y à la prochaine.

Hélène

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