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¿Se aprende de manera diferente la gramática y el vocabulario?

 

¡Buenos días compañer@!

 

Hoy es jueves y toca el resumen del podcast de Bill Van Patten. Tea with BVP es un podcast americano para profesores de idiomas. Si no tienes tiempo de escucharlo cada semana, aquí tienes un resumen en español todos los jueves.

El episodio de hoy trata de la manera de aprender la gramática y el vocabulario a la hora de enseñar/aprender idiomas.

 

El vocabulario no es solamente significado. Por ejemplo “gato” es “cat” en inglés. Gato también es un substantivo y tiene ciertas funciones dentro de una frase. El vocabulario tiene también funciones dentro de la estructura de una frase. Son parte de la gramática también. No pueden ir en según que lugar de una frase.

 

¿Dónde las palabras aparecen? -> en un contexto. El significado depende del contexto. La gramática se ajusta al significado y al contexto. Entonces el vocabulario y la gramática están adquiridos del mismo modo.

 

Adquirir es la internalización de lenguas siendo expuestos a input de esta lengua.

Aprender es aprender sobre la lengua.

 

Bill Van Patten dice que los libros de texto forman el aprendizaje y no enfocan sobre adquisición. Por estos motivos, las personas quieren aprender listas de vocabulario porque piensan que es la forma de llegar a cumplir con el libro que tienen.

La communication es la interpretación, expresión y negociación de un significado en un contexto dado. El contexto de un aula es con un profesor y unos alumnos. No se puede replicar este contexto fuera del aula.

Un profesor llama para preguntar si una lista de palabras más frecuentes es útil.

Bill Van Patten dice que lo más importante en una clase es saber de qué tema vamos a hablar con la clase. Hay que dejar el tema detectar qué vocabulario será útil para hablar en clase. Va a emerger naturalmente. No es necesario establecer una lista antes de palabras.

Si preparas a los alumnos a lo que pasa fuera de la clase, practicas la lengua.

Si preparas a los alumnos a hablar de ellos y de lo que pasa en el clase, la clase es comunicativa.

Se puede preparar a los alumnos a lo que pasa fuera de la clase cuando sabemos  dónde van a ir para hablar el idioma, es decir en qué contexto.

Para finalizar, Bill Van Patten dice que todos los idiomas pueden estar adquiridos de la misma manera a pesar de ser diferente y que no hay necesidad de enseñar gramática en clase para adquirir un idioma.

Y esto es todo para hoy. Gracias por estar aquí y animó para los últimos días de clase.

Hélène

 

 

 

 

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