Antes de leer el libro Whole Brain Teaching utilizaba un popurrí de diferentes estrategias que había leído en algún libro o observado en otros profesores. Y cuando descubrí Whole Brain Teaching me dí cuenta que era un buen resumen de esas estrategias.
Quiero decir que no estoy de acuerdo con todo lo que propone como el sistema de puntos para gestionar el grupo clase. Si quieres saber por qué tendrás que escuchar el episodio de podcast sobre la misma temática 😉
🧠 ¿Qué es Whole Brain Teaching?
Whole Brain Teaching es un enfoque que busca involucrar distintas partes del cerebro simultáneamente, utilizando estrategias que combinan la repetición, el movimiento, los gestos y el refuerzo positivo para maximizar el aprendizaje.
Su premisa es sencilla: cuanto más comprometido esté el alumnado, mejor aprenderá y retendrá la información. Estas estrategias, aunque se usan mucho en la educación general, pueden ser fácilmente adaptadas a la enseñanza de idiomas para hacer las clases más dinámicas y efectivas.
📚 Las 5 reglas clave del Whole Brain Teaching
Uno de los pilares de WBT son las cinco reglas clave, diseñadas para mantener el orden y facilitar el aprendizaje:
- Escucha atentamente.
- Sigue las instrucciones rápidamente.
- Respeta a los demás.
- Levanta la mano para hablar.
- Sé amable.
Cada regla va acompañada de un gesto específico, lo que facilita su comprensión y refuerza la memoria del alumnado.
Tengo adaptadas esas reglas aquí.
🚀 Estrategias clave para aplicar en la enseñanza de idiomas
1️⃣ Class-Yes
Esta técnica te ayuda a captar la atención del alumnado de manera rápida y efectiva. Simplemente di “Class” y ellos deben responder “Yes”, imitando tu tono y volumen.
Adaptación : Usa esta técnica en el idioma que enseñas. Por ejemplo, en francés: “Classe!” y ellos responden “Oui!”. Varía el tono y el ritmo para hacerlo más dinámico. Personalmente me gusta usar refranes también durante la clase para dar más “patrimonio cultural” a mi alumnado.
2️⃣ Teach-Okay
Después de presentar un concepto, pide al alumnado que lo explique a su compañero usando gestos. Esta técnica fomenta la participación activa y refuerza el aprendizaje.
Adaptación: permite no forzar la producción precoz cuando el alumnado no conoce suficientemente el idioma.
3️⃣ Mirror words
Cuando introduces nuevo vocabulario, hazlo con un gesto asociado y pide al alumnado que te imite como si fueran un espejo.
Adaptación: Para es lo mismo que TPR. Te lo explico todo aquí.
4️⃣ Repetición con variaciones
La repetición es clave para la adquisición de idiomas, pero para evitar la monotonía, introduce pequeñas variaciones cada vez que repitas.
Adaptación: Usa las mismas estructuras en contextos diferentes para que no se memorice la historia sino que interioricen bien las estructuras y pasarlas en vocabulario activo (y no pasivo)
5️⃣ Brain engager activities
Son actividades rápidas diseñadas para mantener a todo el alumnado activo y comprometido. Esto lo hago en forma de Brain Breaks y Body Breaks. Tengo un curso rápido sobre este tema si no quieres pasar horas buscando.
6️⃣ Corrección sin Confrontación
Corrige errores de forma suave y positiva para no interrumpir el flujo del aprendizaje. Reformula la respuesta correcta o usa frases motivadoras como “¡Casi lo tienes! Vamos a intentarlo de nuevo”.
🎯 ¿Cómo integrar Whole Brain Teaching en clases de idiomas?
Para que estas estrategias sean realmente efectivas, es importante adaptarlas a los principios de adquisición de idiomas:
- Prioriza el input comprensible. Usa gestos y repeticiones significativas para reforzar el vocabulario.
- Evita forzar la producción temprana. Deja que el alumnado participe cuando se sienta listo para hablar.
- Fomenta la motivación intrínseca. Celebra los progresos individuales para mantener el interés y el compromiso.
Espero que este articulo de haya resultado útil.
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Hélène
