Descargable gratuito para hablar en clase de francés

¡Hola profe!

¿Un descargable gratuito para hacer hablar a tus alumnos en clase de francés te apetece?

Pues hoy tienes suerte porque te dejo uno. El descargable no es que sea de lo más bonito del mundo pero cumple con su funcción. Como ya expliqué en varias ocasiones, durante mis clases los alumnos no se sientan detrás de sus mesas.

Las mesas estan puestas en forma de U al fondo del aula. En el espacio vacio dejado por la U, disponemos las sillas de los alumnos en semicírculo. Los alumnos se sientan toda la clase así y solo se sientan en las mesas para escribir algo. Podemos alternar varias veces durante la lección entre las sillas y las mesas.

• ¿Que hacemos con clase en semicírculo?

• saludo indivudualmente a los alumnos
• les pregunto como estan
• podemos cantar una canción a modo de “warm up”
• les pregunto que han hecho durante el fin de semana o ayer después del cole (si la clase es a principio de la semana)
• les pregunto que van a hacer durante el fin de semana o vacaciones (si la clase es a finales de la semana)
• hacemos la clase en semicírculo porque solemos mover bastante (Brain Breaks)
• los alumnos se sientan en las mesas para escribir en el cuaderno.

• ¿Cómo uso el descargable para hacer hablar a los alumnos en clase de francés?

1. cuando pregunto a los alumnos siempre señalo las palabras interrogativas que tengo a bajo de la pizarra.
2. Me voy al descargable que tengo imprimido en grande en un lado de la pizarra
3. Si el alumno no sabe que decir le pregunto señalando las palabras escritas del descargable para facilitar la comunicación.
4. Si el alumno sabe que decir, señalo igualmente las esctructuras del descargable que usa para los demás alumnos.
5. Y hago la ronda del semicírculo con todos los alumnos (no suelo tener más de 12 alumnos en clase).
6. Aprovecho para preguntar a lo PQA.

• ¿Qué competencias trabajamos con este descargable gratuito?

1. Competencia de producción oral: los alumnos hablan con ayuda pero hablan. Después de un tiempo, esto se vuelve automático y  pueden hablar sin ayuda. Pero aún asñi les da confianza tener esta ayuda.
2. Competencia de comprensión escrita: al señalar siempre las estructuras que se dicen, los alumnos integran también como se escribe y podrán fácilmente reconocerlas en un texto.
3. Competencia de producción escrita: al final del curso escolar, les pido a los alumnos que lo escriban todo en su cuaderno y luego nos sentamos en semicírculo y les pregunto a cada uno que han escrito. Mientras los alumnos escriben, paso para ver las faltas.
4. Competencia de comprensión oral: al hablar de lo que han hecho sus compañeros, los alumnos prestan mucho más atención a lo que dicen.

• ¿Qué beneficios para la clase?

Sé que puedo parecer muy cansina repetiendo lo mismo pero pequeños cambios en nuestra manera de enseñar pueden transformar una clase. Antes solía culpabilizar si pasaba tiempo hablando con los alumnos de ellos porque no era el objetivo de la clase.

En realidad, estaba totalmente equivocada. Lo alumnos trabajan muchas competencias a la vez, repasan vocabulario cada vez que nos vemos, cada uno tiene la oportunidad de hablar, crea una comunidad de aprendizaje agradable, crea una comunidad (muchas veces me preguntan por mí y tengo que contar lo que he hecho o voy a hacer), los alumnos se interesan por lo que los demás dicen, aprendemos a conocernos, aprendemos a escuchar y todo esto en una clase.

Me sorprendé cuando alumnos quieren seguir luego con el francés en 4 ESO aunque no sea obligatorio. Incluso alumnos que no son de los mejores. Cuando les pregunto, me dicen que se lo pasan bien y que la hora les pasa rápidamente. Para mí, es lo mejor que me pueden decir, que no se aburren en mis clases.

Aqui te dejo para descargar el imprimible gratuito para francés. Si alguno esta interesado, lo puedo traducir a otros idiomas. Simplemente dímelo en los comentarios para que lo sepa:

Espero que te haya sido útil. Y tranquil@, 3 semanas antes de la vacaciones de Navidad 🙂

Hélène